2023-2024学年度上学期第十一周化学组教研活动

龙中化学组参加高坪区五校联盟高中化学学科教师新教材专项研修活动

——化学组第11周教研活动

11月9日，我校化学组教师参加了“三新”背景下高坪区五校联盟高中化学学科教师新教材专项研修活动。

上午，活动邀请到北京特级教师陶秀梅老师做了《基于核心素养的课堂教学案例分析》专题讲座。陶教授提出方向比方法更重要、能力比知识更重要的观点。她论述了“一核四层四翼”高考评价体系：一核指立德树人，服务选材，引导教学的核心;四层指考察的四个层次核心价值、学科素养、关键能力、必备知识。四翼指考察的基础性，综合性，应用性。接下来分析了2023年高考化学全国卷试题非选择题关于工业流程，实验，原理综合，有机化学四个主题的非选择题考点分析，具体说明了以上高考评价体系。体现了试题命制遵循高中化学课程标准，加强了考改衔接，引导依标教学，突出关键能力考察，促进学生全面健康发展，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。

陶老师为我们带来了《氮的循环》《硫的转化》《二氧化硫与漂白精反应》等优秀课例。向老师嫩教学提出建议：变换角度重新建构知识体系；关注课标，回归学科本源，关注对各版本的教材实验素材的挖掘，关注概念原理本体的深入理解，注重课本知识和实验内容；建议采取大单元备课与转变教与学的方式。

下午，白塔中学向老师为活动献课——《盐类的水解》第一课时，得到了在场专家的高度好评。

陶教授为活动上示范课，讲授《盐类的水解》第二课时。课程由土壤红斑的成因和改良问题出发。提出了四个任务：一是土壤中Fe3+是怎么转化成铁的氢氧化物和铁的氧化物的，谈谈你的想法。二是寻找影响Fe3+水解的因素，怎样才能得到更多的氢氧化铁？三是土壤中施加氯化铵对Fe3+有何影响，谈谈你的想法？然后回答土壤红斑的原因，土壤红斑的改良，酸性土壤的改良方法。四是知识建构。本节课体现了大单元教学的设计思路，课程明线在讲土壤红斑的相关内容，实际在讲盐类水解的影响因素，课程有情景素材引入，也有实验探究设计，在解决实际问题的过程中学习基本知识，达到了学以致用，让同学们自主学习思考，提高了学习效率。

最后，各校老师代表对两堂课进行了点评。同时，老师们纷纷表示，陶教授的课堂给自己带来了深度思考与极大启示，让大家明白新课改不仅是要促进学生发展，也给老师提出了更高要求。