2025-2026年度下期第十二周艺术组教研活动简报

2025-2026年度下期第十二周艺术组教研活动简报

时间：11月19日10：30-12：00

地点：育才楼3楼体艺组教研室

一、教研背景

为落实艺术新课标要求，推动课堂教学提质增效，艺术教研组决定开展集体备课活动。当前面临三大核心需求：一是教学转型需求，需从单一技能教学转向素养导向的跨学科融合教学；二是教师发展需求，需通过集体智慧碰撞，助力青年教师成长与骨干教师突破；三是资源整合需求，需将赛课展演等活动中积累的优秀经验系统转化到常态课程中。

集体备课旨在凝聚全组智慧，聚焦真实教学问题，优化教学设计，构建优质资源共享机制，为提升日常教学质量、深化学校美育特色奠定坚实基础。

二、教研要点

1、聚焦问题
围绕“素养导向”教学转型，重点突破跨学科融合表面化、单元设计松散等实际问题。

2、规范流程
实行“主备初案—集体研讨—形成共案—个性调整”四步流程，确保备课实效。

3、共建资源
同步建设课件、案例、素材共享库，推动赛课展演优质成果向常态课转化。

4、明确产出
每次备课须输出修订教案及配套资源包，形成可复用的教学成果。

三、教研总结

1、成果概述
本次集体备课聚焦核心素养落地，成功优化了三个单元教学设计，产出共享资源包及配套评价方案，显著提升了教学设计的系统性与可操作性。

2、核心进展

教学突破：将展演中的“传统再造”理念转化为《民间艺术与现代设计》单元项目，实现赛创成果向常态课转化。

资源共建：建立共享资源库，汇集课件、案例、素材等资源，形成持续更新机制。

流程优化：确立“主备-研讨-修订-实践”四步流程，提升备课实效。

3、反思提升
需加强跨学科深度融合的常态化研讨，并进一步关注分层教学设计与学生个性化表达的支持策略。

4、后续计划

开展优化单元的观摩课与实践反馈收集。

启动下一轮单元备课，聚焦“艺术与科技”融合主题。