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南充龙门中学第十三周教研活动简报

2018年12月01日 21:12:53 访问量:1014 作者:党办

南充龙门中学教研活动简报

(第十三周)

 

英语组

20181126日下午,英语组除高三教师外的其余教师在办公楼二楼会议室进行集体教研活动。

美国教育与未来委员会主席汤姆卡罗尔说:在每一所成绩优异的学校,我们都能发现一个内在特征,就是他们拥有一个教师组成的高效团队,他们协力培养学生,其成就是哪怕最好的教师独自一人也不能达到的。这就是我们集体教研备课的意义。各年级组在第一节课认真研读教材,分析及制定学科教学计划。

组长徐辉老师还组织大家学习了《南充市深化中小学教师职称制度改革实施方案》。深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制、形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制、建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。

物理组

一、参会人员及时间、地点

20181126(周一)下午3:00-4:30

全体物理组老师在办公楼二楼物理教研室

二、活动内容

1秦鑫老师发言:注重物理与社会的联系、学以致用。要打破了过去那种建立在理想化模型基础上强调紧扣课本的命题思路,加强了知识的应用考查,强调了联系实际,体现了以现实问题为主,注重学科知识与能力的具体应用,即用所学知识分析、解决实际问题的思想。因此要在抓好物理基础知识学习及学科内综合能力培养的前提下,引导学生关注社会热点、观察自然现象、关心科技动态、增强环保意识,也就是通过“STSE”教育,要有目的的联系生活实际去拓宽学生的视野,促进学科知识的交流与渗透,发挥想象力与创造的潜能,从而提高跨学科的综合能力

2.罗鹏老师发言:实施素质教育、加强学生能力的培养。不仅对学生的科学文化素质、心理素质和潜在的学习能力进行考查,而且在对实验能力、思维能力、自学能力的测试上,达到了一个新的高度。根据这种情况,高一教学必须在落实“双基”的基础上,加强对学生能力的培养,这就要求在平时的教与学的过程中,在注重基础知识复习的前提下,强化科学的思维习惯的培养,要突出学生的主体地位,积极引导学生自主学习、讨论、理解、感悟,给学生留有学习思考空间,要通过具体情景的创设和经典试题的评析加强学习方法的指导,要引导学生主动探究,主动反思,最大限度的发挥学生学习的主观能动性,提高课堂教学效益。

3.刘颜红老师发言:加强物理用语的教学和文字表达能力的训练,加强教学的规范化和训练的规范化,注意法定单位制的执行和有效数字的运用,加强学生心理素质的培养和应试技巧的指导

政治组

时间:20181126

地点:政治教研室

参会人员:政治全体人员

内容:集体备课

一种思想与另一种思想交换,可以形成更多的多元思想。集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论和研究,发挥集体的智慧,在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的分析理解,拓展教学思路。

本次备课活动中,由王建国老师率先阐述自己的教学经验,并对教学的重难点的理解提出自己的意义和建议,其余老师结合自身的教育教学实际,积极提出现阶段提高教育教学质量的有效方法

备课活动结束后,大家还集体学习了本学期教科室工作安排文件,并安排了下周备课活动前需完成的任务。

集体备课最突出的功能是凝聚集体智慧,通过相互借鉴,相互启发,相得益彰,优化教学方案,减轻教师负担,增强课堂效果,提高教学质量,是教师自我成长的有效途径。相信在政治组的集体努力下,每一次的备课活动都会让老师们有很大的收获,大家携手共进,必将推动教育教学的不断进步

 

数学组

为迎接12月份开展的龙门中学“课堂教学大比武”活动,有效促进我组教师专业化发展,努力探索校本研修新方式,20181127日下午3点,数学教研组全体高、初中教师,听取了汪敏老师的公开课《正数、负数与0的意义》。

问题是数学的心脏,好的问题能够激发学生的深入思考。汪敏老师在教学过程中,通过信息技术与初中数学教学实际深度融合,广泛结合生活实例,激发学生探索数学奥秘的兴趣,提升学生的思维品质。整节课汪老师通过从不同的问题切入,螺旋上升,很好地调动了学生的积极性,教学效果好。

组长罗霜老师,结合1121日在南充高中参加的“2018年南充市高中数学新修订课程方案和课程标准”培训会,和大家进行了交流分享。罗老师强调,一定要充分认识新修订的普通高中课程方案和课程标准的重要意义,全面把握整体情况、基本思路、精神实质,认真学习新变化、新要求,促进学科知识更新,促进自身专业成长。

化学组

 

20181127日(星期二)下午3:00430

除高三老师(有监考任务)外,化学组全体教师在化学教研室开展集体教研活动。本次本次教研会的主要内容有以下几点:

1.深入学习四川省高中化学(新修订)课程标准培训的相关内容。加强组内教师对化学学科素养的理解,探究新课程改革下化学教学的新模式与新方法。

2.研究化学学科知识“减负增效”的途径,以提高课堂教学效率的“高效课堂”为重点,力争提升学生的学习力,全面提高课堂教学质量。

3.大家集体备课。

4.组长赵来学同志对上周组上教学工作进行了总结,对后教学工作作了详细安排。

地理组

20181127日,星期二下午第一、二节课,我校地理组全体教师在地理教研室进行了本周的教研活动。本次教研活动的主题是:期中考试总结。

活动内容及过程:

一、备课组长对试卷进行分析

二、每位教师谈本次考试的得与失

三、主要收获

找出了前面工作的不足之处,有利于今后教学工作的提髙。

四、今后工作的几点建议

1.注重基础知识的落实

2.加强练习

3.解题格式规范

语文组

1128日,下午第一、二节课,语文组全体教师在七楼会议室开展了语文教研活动

1、第一节课,全组教师认真听取了初中二年级蓝顺湘老师公开课《昆明的雨》。课后,那是老师们高度赞扬本次课堂教学质量的同时,也提出了宝贵的意见

①《昆明的雨》作为一篇自读课文,在一堂课的时间里,只需着重分析展现昆明雨季特点的事物,进而引出风俗人情,引起学生情感共鸣。

②在四幅画面的设置上,详略要得当。

③在讲解以小见到手法时,要多举例讲解。

2、第二节课,全组成员在组长薛刚益和叶灵的带领下,学习了学校创建语言文字示范达标验的相关文件,明确了语言文字工作安排,讨论并提出具体实施方案。


生物组

20181128,星期三下午第一节课,生物组全体教师齐聚一堂,再次听取了李佳老师在高一四班的公开课,课题为《细胞膜的流动镶嵌模型》。这次的课堂里,李佳老师对于上次公开课提出的建议进行了及时地采纳并且重新设置了教学过程,增加了很多与学生互动的环节,充分体现“以学生为主体 教师为主导”的双主教育。在整个教学过程中,李佳老师教态较上一次有一些改善,更自然,语速也更适中。

第二节课,全组教师在教研室就本次公开课的优缺点进行了讨论。李佳老师的本堂课获得了全组同仁的肯定和高度好评。同时针对课堂中还存在的些许不足,也提出了宝贵的建议。比如朱晓玲老师提出:在教学过程中,有一些用词还需注意,务必准确。

 

历史组

一、时间、地点与参会人员

20181128(周三)下午3:00--4:30在高中一年级七班、历史教研室,全体历史组教师

二、活动内容

全体历史组教师在高一七班旁听田鹏老师《新中国初期的外交》一课。

下课后到办公楼二楼历史教研室参加对田老师本堂课的讨论。对田老师熟练的运用史料教学、教学技能予以肯定。同时,也针对本节课导入方式、时间、课堂的知识再整合、侧重点等都作出了一些很好的建议。

最后,为了增强本节课的效果,经讨论决定由田老师在下周再使用多媒体上一节课。

编辑:杨仕龙
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