四川省南充龙门中学英语教研组五月活动简报

2026 年春季教研工作简报

四川省南充龙门中学英语组  （第 8 期）    2026 年 5 月 28 日

聚势精研 笃行致远——五月教研活动纪实

首夏犹清和，芳草亦未歇。在这生机盎然的五月，英语教研组全体教师秉持“教研相长，以教促研”的理念，聚焦课堂教学质量提升与教师专业成长，开展了一系列扎实而富有成效的教研活动。本月，我们既见证了高中部教师为备战市级赛课而进行的深度磨课历程，也分享了张君会老师载誉归来的喜悦，更落实了初中部各年级常态化、精细化的集体备课。现将五月主要教研工作综述如下。

一、精研细磨，砺剑展评

为积极响应并备战“2026年基础教育阶段课堂教学展评活动”，提升我组教师在新课程、新教材、新高考背景下的课堂教学能力，5月6日下午，英语教研组高中部全体教师齐聚，开展了以为张君会老师参赛听课磨课为主题的专题教研活动。此次活动旨在通过集体智慧，帮助张君会老师优化教学设计，打磨课堂细节，力争在市级展评活动中展现我校英语教师的风采与实力。

下午2：50，全组教师准时走进高二（1）班教室，现场观摩了张君会老师的参赛预设课例。张老师立足单元整体教学，以主题意义探究为引领，围绕“人与自然”的语境，设计了一堂读写结合、思维进阶的研讨课。课堂上，张老师教态亲切自然，教学逻辑清晰，通过精心设计的追问与支架，引导学生层层深入文本，展现了扎实的专业功底和良好的课堂驾驭能力。听课教师们则从教学目标设定、教学活动有效性、学生参与深度、课堂评价方式以及学科核心素养落实等多个维度，进行了细致的课堂观察与记录。

课后，全体听课教师移步至高中二楼大办公室进行了长达一个半小时的深度磨课研讨。会议由教研组长主持，氛围坦诚而热烈，真正体现了“优点说透，缺点不漏，方法给够”的教研原则。

自我反思，明确定位。 张君会老师首先就本节课的教学设计思路、预设目标达成度以及课堂实施中的生成与不足进行了深刻的自我剖析，真诚希望老师们提出宝贵意见。

同伴互助，多维剖析。 与会教师逐一发言，从不同视角提出了优化建议。有老师指出，课堂导入环节可进一步创设真实、富有吸引力的情境，快速激活学生与主题相关的已知图式；有老师认为，文本处理环节可适当留白，给予学生更多自主探究、合作学习的时间与空间，避免教师牵引过多；还有老师针对板书设计的逻辑性与美观性、课堂评价语言的丰富性与激励性、以及信息技术与教学融合的恰当性等方面，提出了具体的改进方案。

整个磨课过程，是一场智慧的碰撞，更是一次团队的奔赴。老师们知无不言，言无不尽，张君会老师则虚心听取，详细记录，表示将认真消化吸收大家的建议，对教学设计进行颠覆性重构与精细化打磨。

二、赛场砺剑，载誉而归

经过前期的充分准备与团队的倾力支持，5月14日，在南充市教育科学研究所主办的“2026年基础教育阶段课堂教学展评活动暨课堂教学能力提升培训活动”中，我组张君会老师凭借扎实的专业素养、精巧的教学设计、出色的现场发挥以及对学生思维的灵动启发，从众多参赛选手中脱颖而出，荣获市级一等奖！

这份沉甸甸的荣誉，不仅是张君会老师个人教学能力的体现，更是英语教研组团结协作、集体智慧的结晶。它充分证明了我校在深化课堂教学改革、促进教师专业发展方面所取得的显著成效，极大地鼓舞了全组教师的教研热情和争先创优的信心。荣誉的获得，也将激励英语组全体教师继续深耕课堂，潜心教研，在追求教育高质量发展的道路上携手前行，再创佳绩。

三、立足常态，集备聚力

为筑牢初中英语教学根基，落实“双减”背景下的提质增效目标，五月期间，初中部各年级英语备课组严格按照学期初制定的计划，常态化、规范化地开展了集体备课活动。各备课组活动均定点、定时、定主题、定主讲人，确保了教研活动的实效性。

七年级备课组：聚焦“习惯养成与兴趣激发”。 备课组围绕如何有效开展起始年级的语音、词汇教学及听说课教学进行研讨。老师们分享了运用自然拼读法、游戏化教学等手段，激发学生英语学习兴趣的策略。同时，针对前一阶段教学中学生出现的共性问题，如书写不规范、作业拖拉等，商讨了具体改进措施，并统一了下一阶段的教学进度和作业设计要求。

八年级备课组：聚焦“分化应对与能力进阶”。 针对八年级学生容易出现的学习两极分化现象，备课组重点研讨了如何通过优化阅读教学设计、开展分层作业等方式，帮助不同层次的学生获得成功体验。老师们分享了在阅读教学中融入思维导图、培养学生高阶思维能力的实践经验。此外，还就如何上好单元复习课、有效利用课后服务时间进行培优辅差等话题展开了深入交流。

九年级备课组：聚焦“中考研究与复习策略”。 作为毕业年级，九年级备课组的每一次集体备课都高度聚焦中考。老师们结合近期模拟考试情况，细致分析了学生在知识掌握和应试能力方面存在的短板，并就最后冲刺阶段的复习策略进行了周密部署。大家一致认为，回归基础、查漏补缺、强化真题训练与解题技巧指导是重中之重。同时，要密切关注学生的心理状态，适时进行考前心理疏导，助力学生以最佳状态迎接中考。

通过扎实有效的集体备课，初中部各年级实现了教学资源的共建共享，教学进度的协调统一，以及教学智慧的碰撞交融，为提升常态课教学质量、促进教师专业成长提供了坚实保障。

四、总结展望

回首五月，我们步履坚实，在打磨精品课例中追求卓越，在分享获奖喜悦中凝聚力量，在落实常规集备中夯实根基。每一项活动，都见证了龙门中学英语教研组全体教师对教育事业的执着热爱与对专业成长的不懈追求。

展望未来，英语教研组将继续以课堂教学为主阵地，以教师专业发展为核心，以课题研究为引领，不断深化教研内涵，创新教研形式。我们将把磨课备赛过程中形成的高标准、严要求内化到日常教学中，把集体备课的智慧结晶落实到每一节常态课里。我们坚信，只要全组教师凝心聚力，深耕细作，定能推动我校英语教育教学质量再上新台阶，为学生的全面发展贡献更多智慧与力量！

四川省南充龙门中学 英语教研组

2026  年 5 月 28  日