3月22日下午3点,化学组全体教师齐聚高一、五班,听取了蔡清老师所授的公开课《化学能与热能》。
蔡清老师注重教学设计的层次性,从知识要点的整理归纳,如化学反应中的能量变化的主要原因、决定因素,到真题演练提炼解题思路和模型搭建,继而在原有真题的基础上进一步挖掘,探讨了如何判断常见的吸热反应和放热反应,教学设计梯度设置螺旋上升,一定程度上激发了学生深度学习的积极性。
教学过程中注重学生思维能力的培养,在整个课堂中她始终扮演一个引导者的角色,引导学生了解了化学能和热能的相互转化,理解放热反应和吸热反应的特点,把课堂交还给学生,让学生自主地发现问题、分析问题、解决问题,从实践中理解理论,再用理论指导实践,极大程度了提升了学生的思维能力,充分体现了学生的主体地位。
教学过程中重视与学生的情感交流。肯定的眼神、鼓励的言语,蔡清老师给予学生充分的信任与肯定,鼓励学生大胆假设,细细思考,无畏对错,给学生予机会展示自己,整堂课学生都表现出高涨的热情,随处可见师与生爱意的传递。