2025-2026年度下期第一周艺术组教研活动简报

2025-2026年度下期第一周艺术组教研活动简报

时间：9月3日10：30-12：00

地点：育才楼3楼体艺组教研室

一、教研背景

   为进一步完善学校学科建设体系，丰富学生艺术教育内容，推动艺术学科教学质量与特色发展，学校于近期正式组建艺术组。艺术组由音乐、美术、书法等学科教师共同构成，组内教师涵盖不同教龄段，既有具备丰富教学经验的资深教师，也有充满创新活力的青年教师。在新组建立的关键阶段，如何明确组内教研方向、整合教师专业优势、制定科学合理的教研计划，成为艺术组发展的首要任务。基于此，艺术组开展首次集体教研活动，全体教师齐聚一堂，以 “共商共建” 为核心，围绕组内建设与学科发展展开深入研讨，为艺术组后续工作奠定坚实基础。

二、教研目标

   明确艺术组核心定位，统一教研思想，凝聚教师共识，形成 “分工协作、互助共进” 的组内氛围。

   梳理各艺术学科教学现状，结合学校学生学情与艺术教育需求，初步制定本学期艺术组教研计划与教学目标。

   搭建教师交流平台，促进不同学科教师间的专业碰撞，探索跨学科艺术教学融合路径，为后续特色课程开发积累思路。

   建立艺术组基础工作制度，明确备课、听课、成果展示等环节的具体要求，保障组内教研活动规范、高效开展。

三、教研要点

   本次教研活动以 “共商共建艺术组” 为核心，围绕以下要点展开深入研讨，全体教师积极参与、建言献策，形成多项关键共识：

   确定艺术组核心使命：以 “提升学生艺术素养、培养审美能力、传承优秀文化” 为目标，打造 “有特色、有活力、有成果” 的学科组，助力学校 “五育并举” 落地。

制定阶段性发展目标：

   短期（本学期）：完成组内制度建设，开展 2-3 次主题教研活动，组织 1 次校级艺术作品 / 展演活动，初步形成各学科教学资源库雏形。

   中期（本学年）：开发 1-2 门跨学科艺术特色课程（如 “音乐与美术创意融合”“书法与传统文化浸润”），培育 2-3 名组内骨干教师，提升艺术学科教学成果在区域内的影响力。

四、教研总结

   本次教研活动是艺术组建立后的首次集体研讨，全体教师以高度的责任感与协作意识，围绕组内建设与学科发展达成多项关键共识，为艺术组后续工作指明了方向，取得显著成效：

   凝聚团队共识，奠定协作基础：通过充分讨论，教师们统一了艺术组发展定位，明确了个人在组内的角色与职责，有效消除了新组建立初期的陌生感与方向感模糊问题，形成 “心往一处想、劲往一处使” 的良好氛围，为后续团队协作奠定坚实基础。

   明确工作路径，完善计划框架：本次教研初步完成了艺术组本学期教研计划、教学目标、特色活动、制度建设的框架设计，从 “宏观定位” 到 “微观执行” 形成闭环，避免了后续工作的盲目性，确保各项任务有序推进。

   激发创新思维，探索融合方向：跨学科研讨环节中，教师们提出了 “音乐与美术创意融合课程”“书法与历史文化结合教学” 等创新思路，打破了单一学科的教学局限，为艺术组打造特色教学品牌提供了宝贵灵感。

   梳理待解问题，明确后续重点：教研中也梳理出当前需进一步解决的问题，如跨学科课程开发的具体实施方案、教学资源库的标准化建设、艺术活动经费申请等。后续艺术组将针对这些问题开展专项研讨，细化解决方案，确保各项工作落地见效。

   下一步，艺术组将以本次教研成果为起点，严格落实既定计划，持续深化教师协作与教学创新，以高质量的艺术教研与教学活动，助力学生艺术素养提升，推动学校艺术教育工作迈上新台阶。