为深入贯彻课程改革精神，精准把握数智时代高中化学教学改革方向，切实提升教师专业素养与课堂教学实效，12月9日，龙门中学化学教研组全体教师齐聚一堂，集中观摩了四川省“数智时代‘自主·优效’课堂新实践：理念、框架与路径”高中优质课例展评活动中的化学优质课展示，开启了一场兼具理论高度与实践价值的教研学习之旅。

   本次省级优质课例展评活动紧扣“数智赋能”与“自主优效”核心要义，汇聚了全省各地优秀化学教师的精心之作。展评课例中，参赛教师们立足新课标要求，聚焦化学学科核心素养，将数字化实验、AI辅助教学、项目化学习等现代教学手段与化学教学深度融合，巧妙创设真实问题情境，构建起“学生主体、教师主导、思维进阶”的课堂模式，生动诠释了“自主·优效”课堂的丰富内涵与实践路径。无论是精心设计的探究任务、灵活多样的互动形式，还是精准有效的评价反馈，都让观摩教师深受启发。

   观摩过程中，教研组教师们全程专注投入，认真记录每节课的教学设计亮点、数智工具应用技巧及学生核心素养培养策略。从课堂导入的情境创设到知识探究的环节推进，从数字化资源的精准运用到学生自主探究能力的培养，教师们围绕“数智时代如何优化课堂结构”“怎样更好落实学生主体地位”等关键问题展开实时思考与初步交流。大家纷纷表示，展评课例不仅展现了全省化学教学的前沿成果，更提供了可借鉴、可实践的教学范式，为破解日常教学中的难点问题提供了新思路。

   观摩结束后，教研组随即开展集中研讨。老师们结合自身教学实际，分享观摩心得，交流学习感悟。表示，本次省级优质课展评活动是推动教师专业成长的宝贵契机，参展教师在数智技术与课堂教学融合方面的大胆探索，为我们后续开展教学改革指明了方向。未来教研组将以此次观摩学习为起点，深入钻研“自主·优效”课堂理念，积极探索数智技术在化学教学中的应用场景，通过集体备课、同课异构等形式，将所学所悟转化为教学实践，不断提升课堂教学质量。