为指导、帮助青年教师研磨竞赛课,进一步促进教师专业化发展,提升教育教学水平,10月24日上午,信息技术组全体教师在学校计算机室开展了本次教研活动,听、评了青年教师徐海燕的公开课——《运用顺序结构描述问题求解过程》。
徐海燕老师以介绍BMI视频为导入,呈现项目范例,再按照计算机解决问题的四个步骤:分析问题,设计算法,编写程序,调试运行程序推进教学流程,在讲解新知——数据的输入与输出、顺序结构的同时,也帮助学生回顾了之前学过的包括流程图的组成、常量、变量等多个概念;最后通过顺序结构的应用——解决生活中的消费问题这个案例巩固本节课所学知识点。
在评课环节,老师们也纷纷提出了自己的看法。这节课采用了学习任务单的形式,给了学生更多动手操作、展示的机会,学生能在在自主、合作探究完成任务单时更好的掌握所学知识;同时也给徐老师提出了一些具体、可行的建议,以帮助青年教师不断地成长与进步。