2019-2020学年度下期物理组第四周教研活动简报

    教研地点：行政楼二楼物理教研室

    教研时间：2020年5月19日

    参会人员：物理组全体教师

    教研内容：

    1．加强集体备课。各备课组要以组为单位，按照学校要求，坚持每周集体备课，认真研究教材、研究学生和中高考动向，交流讨论。各年级组负责一部分，编写教案、学案及练习，相互交流。收集优秀课例、优秀论文和学生小制作。

    2．加强对物理作业的指导。注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

    3．改进教学模式、激发学生兴趣。中学物理的教学很容易形成教师讲的眉飞色舞，学生听的昏昏欲睡的景象，好学生觉的都是简单的知识，不用听，后进生觉的太快还是跟不上，都感觉收获不大。因此要改变教学模式，研究优化教学的操作方法，要改变教师一言堂的现象，认真创设问题情景，把相关知识设计成一系列问题，用问题组织教学，采用学生参与、教师点评、学生补充的模式，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生真正参与到教师的课堂教学过程中来，使每一节课都处于紧张状态，要让学生的思维充分活动起来，从而使课堂“活”起来，使学生“动”起来，从而达到培养学生能力的目的。

    4．抓好讲评、优质高效。单元练习、测试讲评是学习中重要的教学信息反馈方式，讲评课是教学的重要课型，也是相对薄弱的课型。要上好讲评课，首先要对学生的答题情况进行分析，另外还要将标准答案及时发下去，由学生自我矫正后，提出需要教师讲解的题目，充分了解学生的情况，做到有的放矢。