24日下午,语文组召开集体听、评课活动,指导、帮助青年教师幸智佳研磨竞赛课——《变与不变说人物——<我的叔叔于勒><范进中举>》。
本堂课在群文阅读背景下,以类型人物赏析为教学聚焦点,有序设置了“自我介绍感知人物”了解人物分析成因”“激发情感树立观念”“拓展运用书写感想”等任务驱动型课堂教学活动环节,清晰、有层次地展示了课堂教学活动流程。
在课例设计上,幸老师创新人物赏析方式,通过创建“相见恨晚”微信群,将胡屠父、菲利普等人物形象置于“名利场”中,以“群聊”带动人物赏析,在人物“群聊”中放大人性自私与丑陋,在抓“变脸”细节中充分暴露制度腐朽与罪恶。在课堂活动呈现上,新颖的课例设计有效激发了学生学习的主动性、积极性,较好地体现了新课标对学生学习主体性的要求。
评课环节,大家充分肯定了幸老师任务驱动型教学活动的设计,特别点赞了通过“微信群聊”让艺术人物主动“原形毕露”的赏析人物方式。同时,也提出了整合优化相关任务、突出学生“写”的建议。


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