3月23日下午,生物组全体教师在初2020级3班听取了张垚老师的组内公开课,课题为《基因在亲子代间的传递》。
首先,张老师用短视频导入新课,启发了学生思考亲代子代间的相似性,学生能从这个设定中理解基因控制生物的性状。然后,简单有效的理出基因、DNA、染色体三者的关系,并用饼状包含图让学生直观的体会。对于染色体在遗传过程中的变化,张老师则采用了让学生自主思考,再动手试着去模拟染色体的减少方式。
课后,组内其他老师对这节课做了评价和讨论,大家一致肯定了张老师的基本功底。不过对于课程的设置,李甦老师认为稍显仓促和杂乱,知识点是比较全面的,但彼此之间的衔接还有待改善。贺莉老师指出,学生活动可以再多加强。焦榆芡老师则认为,教师的教法影响学生的学法,应思考如何让学生掌握学习的主观能动性。同时,应不拘泥于教材,高于教材,推动学生核心素养的落实。