2020-2021学年度上期生物组第八周教研活动简报

10月21日下午15：00-16：30，生物组全体教师在初一、2班观摩了贺莉老师的公开课，授课内容为《细胞的生活》。

贺老师的这节课，先用小麦种子燃烧实验引入本节话题，灼烧过程是由学生分小组进行。由燃烧掉的物质和剩下的物质，引出细胞中含有物质且生活需要物质。这种引入方式既训练了学生的实验动手能力，又能引发学生的自主思考：譬如，燃烧后的灰烬是什么物质呢？ 再用生动的动画，模拟了细胞膜的功能，学生更直观的理解细胞膜如何控制物质进出。在每个知识点过渡方面，贺老师也做到了承上启下又不生硬。用图片引发学生思考：能量的转换是怎样的？又是在什么结构进行的，做到了生物教学的核心素养：使学生具备理性思维和科学探究能力。最后，在通过克隆羊多莉的实验学习细胞核的功能时，贺老师提出：为什么克隆羊小多莉并没有活很久就去世了？为什么克隆技术没有大肆的应用呢？这些问题能激发学生对生命观念的思考。

课后，全组教师在生物实验室对贺老师的课进行了讨论和点评。李甦老师指出，贺老师的课设计合理、衔接流畅，唯一不足就是有点平淡。焦榆芡老师也提出，本堂课要使学生具备什么核心素质，是否能更突出学生主体地位？