2019-2020学年度下期物理组第五周教研活动简报

教研地点：行政楼二楼物理教研室

教研时间：2020年5月25日

参会人员：物理组全体教师

教研内容：

1．加强研究、搞好合作,教学过程中要发挥集体智慧，加强研究、搞好合作，才能有效的提高教学成绩。建立集体备课制度，实行主备人轮值，搞好协同配合，力求集思广益，发挥群体优势，实现资源共享。集体备课要定时间，定中心发言人，中心发言人要对教学内容的课时划分、教学目标、重难点分析、课堂设计、课堂练习提出初步意见，然后大家集体讨论、补充、修改、完善，做到统一进度，统一重难点，统一课堂练习。每周要由中心发言人上一节观摩课，再进行评课分析。通过集体备课，随时交流教学情况，形成备课组内团结协作，浓厚的教学研究氛围。

2．加强基础知识、基本技能的教学。基础知识、基本技能是逻辑思维的基础，是判断推理的材料，如果没有扎实的“双基”，就不可能有正确的分析和判断，也不可能灵活应用“双基”知识去解决问题。因此必须重视基础知识和基本技能的复习，在教学中加强“双基”的落实首先要做到重视双基教学，保证足够的学习时间，复习的起点要低、落点要高，基本知识要讲清、讲深、讲透，涉及的周边问题要交代清楚，不留死角；其次基本知识的复习要结构化、网络化，并有序储存，只有有序的储存知识，遇到问题时，才能迅速将知识分解、迁移、转换、重组，也就是形成能力。

3．注重物理与社会的联系、学以致用。要打破了过去那种建立在理想化模型基础上强调紧扣课本的命题思路，加强了知识的应用考查，强调了联系实际，体现了以现实问题为主，注重学科知识与能力的具体应用，即用所学知识分析、解决实际问题的思想。因此要在抓好物理基础知识学习及学科内综合能力培养的前提下，引导学生关注社会热点、观察自然现象、关心科技动态、增强环保意识，要有目的的联系生活实际去拓宽学生的视野，促进学科知识的交流与渗透，发挥想象力与创造的潜能，从而提高跨学科的综合能力。

4．跳出题海、精选习题。精选习题是提高教学质量和效率，减轻学生负担的关键，至关重要。目前复习资料不是缺少、而是偏多。因此，资料的正确使用，是一个很重要的问题。精选习题包括课堂练习、课下练习和测试题三部分，课堂练习学习的重要组成部分，一定要经过集体备课精选，这是提高课堂复习效率的重要一环。课下练习和测试题要求学生做的，教师一定要提前做一遍，把发现的问题（如超纲、错漏、内容的删减等）提前进行处理，避免浪费学生的时间和精力。